劳动教育系列微课堂
在”双减”背景下，学校充分认识到构建劳动教育体系的重要意义，树立“从知识到实践，从课程到活动，从课本到生活，在劳动中成长，回归教育本位”的劳动教育理念。五河县实验小学劳动教育系列微课堂，以丰富开放的劳动项目为载体，让学生通过动手实践、接受锻炼、磨炼意志，逐步拥有创造幸福生活的能力。今天带来的是“劳动教育系列微课堂”《书包整理有方法》。
五河县实验小学教育集团
书
包
整
理
劳动教育系列微课堂
小书包，真神奇，装了课本装文具，拿课本，拿文具，越看心里越欢喜。书包是我们的好伙伴，每天上学用到的课本、学具都装在书包里，看起来不大的书包，要装的东西可不少！收拾书包没有条理，很容易就会漏掉一两件。让我们一起来学习“书包整理有方法”。
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01
清空分类
首先我们把书包清空，包括每个隔层里的物品全部取出来。
将取出的物品分类摆放，把用途接近的物品放在一起。
02
归类整理
书包里的物品我们可以分成四类：课本类，文具类，体育用品类，生活用品类。不能被归类的零食、玩具就可以拿出书包了。按需选择，能让我们的书包既轻便又实用。
03
物品归位
书包一般分为主袋，前袋和侧袋，不同的书包在主袋里还有不同尺寸的隔层。
主袋最大，用来装课本，我们按照从小大的方式将课本叠放整齐，一起放进书包的主袋，小一点的夹层离主袋很近，可以放与课本一同使用的文具盒，水彩笔也是笔，和文具盒摆放一起。
前袋方便拿取，放入体积小，形状不规则的体育用品。
侧袋左右各有一个，用来存放生活用品，水壶先拧紧盖子再放进书包侧袋，以免打湿课本和文具，口罩，纸巾也放入另一侧，方便需要时使用。
拉上所有袋口的拉链，干净、整齐的书包就整理好了！整理好的书包不仅方便找东西，而且能很好地保护我们的学习用品。
小技巧：同学们，想要更好的整理书包，还可以使用文件夹、文件袋，将不同学科的资料分门别类地进行存放，别忘了加上自己的姓名贴。
同学们，你们学会整理自己的书包了吗，除了要分类收拾书包，还要坚持根据第二天的课表整理书包，整理之后再次检查有没有遗漏的物品，这是一个非常重要的劳动习惯。
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